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给孩子一个新角色

发布时间:2019-10-12 20:13:17

你是否考虑过帮助孩子寻找一个新“定位”,让他换成另一个角色?这样,也许您在教育孩子的过程中会省力一些。

角色A:从“受教育者”到“教育者”

一次,我和孩子一起到亲戚家去。在路上,我随意把烟头扔到路边,孩子不高兴了,立即说,爸爸,那边有垃圾桶。我只好把烟头拾起来,把它扔进了垃圾箱。后来我发现,从那以后,孩子似乎很少在马路上乱扔什么东西了,这给了我很大启发。孩子有丢三落四的习惯,于是在和他一起去补习班上音乐课时,我故意忘了他的乐谱,结果那次在少年宫孩子老大不高兴,回来后还一直责怪我。“儿子,你批评得对,说的也有道理,以后我们都注意吧。”我轻描淡写地说。从这以后,孩子不用我提醒,外出时,很少忘带什么东西。看来,一味批评孩子,往往不会收到好效果,有时反而让他反感。让他也批评一下你吧,这样他或许会得到更多的收获。你想想,让孩子成为一个家长的“教育者”而不是“受教育者”,他能不对自己“高标准、严要求”吗?

角色B:从被动接受爱,到主动付出爱

过去,你的孩子只是在接受着大人们的宠爱,那么现在,你是否尝试一下让他付出爱呢?“儿子,你真知道心疼爸爸,知道爸爸一回来就要喝杯茶。”儿子一点好的表现,也能得到我真心的感激,毕竟,爱是双向的。在我的鼓励下,儿子对我的关心就更多了,几乎每时每刻都想把自己的爱表达出来。有的时候,孩子并不是没有爱或者不愿付出爱,只是家长还没有让他养成付出爱的习惯。

角色C:从只想着自己,到顾念他人

“儿子,来,帮爸爸想想,两个杂志都要这个稿子,你说怎么办?”

“那,就给那个稿费多的一家吧。”这小子,还很会算经济账呢。

事情虽小,但多给了孩子一个替自己操心的机会,这个很重要。常听到一些朋友对孩子说的那句话就是:你怎么老不听话,不知道心疼大人呀?大人无私地付出了爱,可得到的,却是自己亲骨肉的叛逆行为,这无疑让人焦急和伤心。其实孩子的一些不听话行为,只是反映了他更在意别人眼中的自己而已。家长要做的,就是让孩子学会换位思考,让他们也站在当家长的角度想想,如此一来,他才能成长为家长的贴心人。

角色D:从被“养”,到服侍他人

有一段时间,儿子老吵着要自己做一桌饭菜,这哪成,这不是明摆着浪费粮食、对不起农民吗?小鬼当家,还没到时候啊。

可在儿子生日那天,他请来了好些同学,非得自己做一道菜不可。他知道他妈妈不同意,就急忙去抓油瓶子,结果油撒了一地。

结果可想而知,那道菜没法吃。他妈妈说,这都是我让孩子胡来惹的祸,可我并不这么认为。试想,平时家长要上班,有时家中就只有这位留守队员,如果他会两下子,至少以后午饭就不用愁了。于是第二天早晨,我和儿子早早起来,偷偷地做起了面条,等一切收拾利落了,他妈妈也起床了,孩子喊住妈妈说:“怎么样?别用老眼光看人。妈妈,你说吧,你要吃什么饭,我以后给你做!”

通过这事儿,妻子明白了一个道理:家长总说把孩子“养”到多大多大,其实孩子也是很愿意服侍大人的,因为,孩子当家,也是他自立的开始。

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